Qo'lyozma tayyorlash

IRFAN AKADEMIYASI: Qo‘lyozma tayyorlash tartibi va namunasi (Manuscript Preparation) Mualliflar tahririyatga maqola jo‘natishdan oldin qo‘lyozma faylini quyidagi tartibda to‘liq shakllantirib olishlari lozim. 1. Qo‘lyozma sahifasining joylashuv tartibi * UO‘K (UDC) indeksi: Chap tomondan, 12 pt, qalin (Bold). * Maqola sarlavhasi: Markazda, bosh harflarda (UPPERCASE), 14 pt, qalin. * Muallif(lar) to‘g‘risida ma’lumot: O‘ng tomondan yoki markazda, 12 pt: * Ism, ota ismi, familiya; * Ish/o‘qish joyi, lavozimi, ilmiy darajasi; * ORCID ID va e-mail manzili. * Annotatsiya (Abstract): Kenglik bo‘yicha tekislangan, 12 pt, kursiv (Italic), 150–250 so‘z. * Kalit so‘zlar (Keywords): 5–8 ta so‘z, 12 pt, kursiv. * Asosiy matn: 14 pt, satrlar oralig‘i 1.15 yoki 1.5, xatboshi 1.25 sm. * Adabiyotlar ro‘yxati (References): 12 pt, alifbo yoki matnda kelish tartibida. 2. Tayyor namunaviy andoza (Shablon) UO‘K: 378.147 (namuna)

ZAMONAVIY TA’LIMDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI

Karimov Anvar Rustamovich O‘zbekiston Milliy universiteti, dotsent, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ORCID: 0000-0002-XXXX-XXXX | E-mail: a.karimov@mail.uz

Annotatsiya. Maqolada oliy ta’lim tizimida zamonaviy pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish metodikasi tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida talabalarning o‘quv faolligini oshirishga yo‘naltirilgan interfaol texnologiyalar sinovdan o‘tkazildi. Olingan natijalar talabalarning fanni o‘zlashtirish darajasi an’anaviy darslarga nisbatan 18-20% ga oshganligini ko‘rsatdi. Xulosada amaliyotda qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan.

Kalit so‘zlar: axborot texnologiyalari, interfaol ta’lim, raqamli resurslar, metodika, samaradorlik.

KIRISH Hozirgi davrda ta’lim jarayonini raqamlashtirish dolzarb masalalardan biridir [1]. Mavzuning o‘rganilish holati tahlil qilinganda...

METODOLOGIYA Tadqiqotda qiyosiy tahlil, pedagogik tajriba-sinov va statistik baholash usullaridan foydalanildi. Sinov guruhiga 50 nafar talaba jalb qilindi...

NATIJALAR VA MUHOKAMA Tajriba-sinov davomida olingan ko‘rsatkichlar quyidagi jadvalda umumlashtirildi:

1-jadval. O‘zlashtirish ko‘rsatkichlari dinamikasi +------------------+-----------------+------------------+ | Guruhlar | Boshlang‘ich % | Yakuniy % | +------------------+-----------------+------------------+ | Nazorat guruhi | 65% | 72% | | Tajriba guruhi | 64% | 84% | +------------------+-----------------+------------------+

Jadvaldan ko‘rinib turibdiki, yangi metodologiya qo‘llanilgan guruhda sezilarli o‘sish kuzatildi...

XULOSA Olib borilgan ilmiy izlanish shuni ko‘rsatadiki, axborot texnologiyalaridan tizimli foydalanish ta’lim sifatini oshiradi. Tavsiyalar quyidagilardan iborat...

ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 1. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy qilish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 144 b. 2. Smith J. Digital Education and Innovation. – London: Academic Press, 2020. – P. 45–58. https://doi.org/10.xxxx/xxxx

3. Tahririyatga yuborishdan oldingi tekshiruv (Checklist) * [ ] Fayl nomi lotin alifbosida muallif familiyasi bilan saqlangan (masalan: Karimov_A_maqola.docx). * [ ] Antiplagiat tekshiruvidan o‘tgan (kamida 80-85% original matn). * [ ] Barcha jadval va chizmalarning nomi hamda manbasi keltirilgan. * [ ] Matndagi barcha havolalar [1] ko‘rinishida adabiyotlar ro‘yxati bilan to‘liq mos keladi. * [ ] Muallif(lar)ning to‘liq kontakt ma’lumotlari (e-mail va telefon) kiritilgan.